Studentparticipatie, kern van het speerpunt Student als Partner (SAP) in het hoger onderwijs, is een belangrijke pijler van inclusief onderwijs. Maar dat geldt alleen als studentparticipatie ook goed is vormgegeven. Participatief onderwijs is namelijk niet per se inclusief. Studenten met een minderheidsidentiteit of -achtergrond nemen bijvoorbeeld minder actief deel aan groepsdiscussies en in extracurriculaire activiteiten, vanwege een lager zelfvertrouwen en lagere bekendheid met het ‘verborgen curriculum’ in het onderwijssysteem.
Lees hier over de opbrengsten van het project.