Korte beschrijving van het project: Studentparticipatie, kern van het onderwijsspeerpunt Student als Partner, is een voorwaarde voor inclusief onderwijs. Echter, studenten met een afstand tot het systeem (in termen van cultureel apitaal, thuisgevoel en leefomstandigheden) nemen vaak minder actief deel tijdens de lessen. Hoe kan studentparticipatie zodanig worden ingericht dat alle studenten tot hun recht komen? In dit project (a) ontwikkelen we een methodiek om individuele motivatie en institutionele barrières voor studentparticipatie in kaart te brengen, en (b) ontwerpen we vervolgens een onderwijsinterventiemet werkvorm die we implementeren in drie vakken, (c) leidend tot een Blauwdruk voor inclusievestudentparticipatie/SAP.
Lees hier over de opbrengsten van het project.